tanda tangan

Sebelum ni, saya dah terfikir nak letak tanda tangan @ signature dalam blog ni. Kebetulan jumpa satu laman yang menyediakan tandan tangan untuk diletak dalam blog secara percuma. Siapa yang berminat, jom terjah ke

"My Live Signature".

Langkah-langkah:
1. Klik pada "Click Here To Start".
2. Pilih "Using the signature creation wizard".
Kemudian ikut satu persatu arahan daripada "wizard" yang digunakan.

Tak samapai satu minit, tanda tangan digital anda telah tersedia untuk diletakkan dalam blog.

Selamat mencuba :)

Nasi tumpang

Ia adalah salah satu ikon juadah negeri Kelantan. Saya ada salah seorang peminat setianya. Masih teringat, masa megandungkan anak kedua, Aisyah, saya selalu mengidamkan untuk sarapan dengan nasi tumpang ni.

Semasa Hari Raya korban bulan lepas, saya berpeluang makan nasi tumpang. Sangat bertuah rasanya dapat menjamu hidangan yang sangat sukar untuk dicari. Maka, dapatlah saya rakamkan beberapa gambar untuk dikongsikan dalam blog ni.

 nasi tumpang ni diisi dalam kelongsong daun pisang

 nyum... nyum...

 nasi yang dilapis dengan lapisan lauk

 ada telur dadar, sambal daging, udang dan ikan aye

Saya peminat nasi tumpang... anda bagaimana?

setuju!!!

Hari ni nak kongsi satu artikel.

Sangat setuju dengan apa yang telah diulas. Matematik bukan setakat tahu, yang lebih penting adalah faham. Bila seseorang pelajar dah tahu sesuatu istilah, itu tidak lagi mencukupi. Dia mesti faham macam mana hendak mengaplikasikan apa yang dia telah tahu.

Pemikiran kritikal sangat perlu apabila menyelesaikan permasalahan matematik. Seorang pelajar yang tahu dan dapat menghafal semua formula matematik belum tentu dapat menyelesaikan permasalah matematik dengan baik. Idea di sebalik teori dan konsep yang telah dipelajari sangat penting. Tanpa pemahaman konsep yang baik, ia berupaya menggugat markah seseorang pelajar.

Saya teringat dengan suatu majlis penyampaian hadiah di sekolah anak saya. Wakil rakyat tersebut sangat memuji sistem PPSMI yang dianggap sangat berjaya. Alasan yang diberikan "Belajar matematik menjadi lebih senang dalam bahasa Inggeris!".

Contoh yang diberikan oleh wakil rakyat terbabit:
Dalam bahasa Melayu (BM), untuk menyebut SATU, ia adalah dua suku kata (SA - TU). Tapi dalam BI, hanya satu suku kata sahaja iaitu ONE. Kalau sebut SE-PU-LUH pula, tiga suku kata dalam BM. Tapi BI cuma satu suku kata sahaja, TEN. Maka, tuan-tuan fikirkan, berdasarkan contoh tadi, BM atau BI yang lagi bagus untuk belajar Matematik? Sebab itu anak-anak kita seronok belajar Matematik dalam BI.

Oh, saya sangat terpukul dengan contoh yang diberikan. Sungguh singkat pemikiran penceramah tersebut. Inilah akibatnya apabila pendidikan anak-anak juga dicampuri oleh orang politik yang singkat pemikiran.

Pada pandangan saya, mengajar dalam bahasa ibunda menjadikan perkara yang diajar lebih dekat di hati. Lagi senang nak terangkan konsep dan lagi mudah pelajar nak faham. Bila diajar dalam BI, pelajar lebih cenderung untuk menghafal berbanding memahami. Bila mereka menghafal tanpa memahami konsep, pelajar tidak dapat mengembangkan daya pemikiran kritikal dengan baik. Dapat soalan yang diubah sedikit dari kebiasaan latih tubi, terus tak dapat jawab dengan baik. Inilah produk yang kita dapat daripada PPSMI.

Bahasa boleh dikuasai dengan penggunaan. Language is usage. Lagi banyak kita menggunakan BI dalam rutin seharian, lagi cepat kita boleh menguasai Bahasa Inggeris. Percayalah!