Klik di sini....

Showing posts with label penyelidikan. Show all posts
Showing posts with label penyelidikan. Show all posts

Sunday, April 16, 2017

Jurnal Matematik

Salah satu sasaran kerja tahunan (SKT) bagi pensyarah adalah penerbitan.
Sekarang dah masuk bulan April, tapi belum lagi ada penerbitan bagi tahun ni.

Senarai jurnal yang saya rasa berkaitan untuk penerbitan:

1. Sains Malaysiana - UKM, Index ISI, Q3... Terbit setiap bulan.. Boleh BM atau BI.



2. Malaysian Journal of Mathematical Sciences.. UPM... Tiga kali setahun: Januari, Mei, September.. indexed SCOPUS... BI sahaja


3. Jurnal Teknologi.. UTM.. Dua bulan sekali.. BM atau BI... 


All the best to me!!!

Thursday, May 28, 2015

33 soalan bocor utk Viva dari Dr OT

Walau belum dapat tarikh viva, tapi nak simpan soalan-soalan bocor ni kat sini supaya tak hilang.
Senang sikit nak rujuk bila perlukan.

Juga dapat dari Facebook Dr Othman Talib @ Dr OT.

Kalau tak boleh jawab... jgn salahkan ibu yang mengandung !

Ini post yang pernah aku uploaded beberapa bulan yang lepas... aku postkan lagi bagi yang terlepas.... .. jgn takut... 33 soalan ini tidak terlepas sempadan, berkisar hanya kepada kajian anda yang baru lepas anda siapkan !!

Kepada yang baru dapat PhD, boleh simpan soalan ini utk viva PG akan datang...

READ and SHARE

1. What is the topic / discipline of your research area?
2. What is your study about?
3. What made you think that your study is worth doing?
4. What is the main problem / issue are you going to tackle?
5. What is the main debates related to the problem/issue?
6. Are there any alternative perspectives related to the problem/issue?
7. Generally, what the literature says about the problem / issue?
8. How are you going to tackle the problem / issue?
9. What is the contribution (to the body of knowledge) of your study in your field?
10. What are the main problem statement for your study?
11. What is your expected finding before starting your study?
12. How did you review previous studies?
13. Who is the main authors / leading researcher in the area of your investigation?
14. Can you mention the main journals you have reviewed related to your field?
15. Now, can you mention local expert(s) of your study.
16. What is the ‘novel’ aspect of your study?
17. What are the variables involved, and why you decided to choose them?
18. Briefly explain the theoretical / conceptual framework underpinnings your study?
19. What is the research design of you study? Why used quantitative not qualitative or not mixed method (or vice versa)
20. What instrument are you going to use – pilot test, validity and reliability?
21. How did you analyse your data?
22. How the statistical analysis used in your study appropriate to answer your research questions? How the coding process used in your study appropriate to answer your research questions (qualitative)?
23. Have you tested all the assumption related to your data? How did you validate the interview transcript before coded (qualitative)?
24. How did you get your sample? What is your sampling technique?
25. How far can you generalise the finding? How can you generalise the meaning interpreted in your study (qualitative)?
26. Can you summarize the main finding of your study?
27. Is there any direct impact in term of the practical implication of the finding?
28. Are you satisfied with the outcome of your study – If not, how could you improve your study / procedure / framework / analysis?
29. What aspects of your methodology differ from others?
30. Have you faced any difficulty in conducting your study, and how did you overcome it?
31. What is the best advice or recommendation can you give to the future candidate related to this topic?
32. Can you now consider yourself as an expert in this field? Why?
33. Why do you think that your thesis / dissertation has achieved the PhD /Master standard / level?

OT

Friday, May 8, 2015

Sorotan kajian yang kritis!

Ramai kawan-kawan yang sedang buat PhD yang terima teguran dari penyelia mengatakan bahawa cara penulisan literature review tidak cukup kritis. 

Penerangan dari Dr OT ni sangat menarik dan mudah untuk difahami. 

Nak tahu camner nak hasilkan literature review (LR) yang KRITIS? Jgn sebarang kritik... ntah2 kajian anda lagi hancuss !!

Baca, teliti dan SHARE ! Kalau tak larat nak baca.... gi buat kerja lain dulu..

Ini contoh ringkas satu paragraph .... yang lazim ditemui dalam tesis:

" Ali (2009) menyatakan ciri-ciri tertentu perlu diberikan perhatian dalam membangunkan aplikasi multimedia. Sementara itu Siti (2007) menyatakan ciri animasi perlu ada dalam persembahan multimedia yang bercorak interaktif. John (2008) pula menyatakan bahawa perisian multimedia memerlukan simulasi yang mudah difahami.

Kajian oleh Tan (2010) seterusnya mendapati koswer multimedia di sekolah tidak digunakan sepenuhnya oleh pelajar kerana masalah teknikal. Akhirnya Siti (2007) membuktikan dalam kajiannya bahawa multimedia lebih diminati oleh pelajar yang lemah berbanding dengan pelajar yang pandai"

La... tu macam meringkaskan kajian lepas jer....masing2 dgn terminologi masing2... jgn main cantum jer dalam satu paragraph... kritis tu bukan macam tu..

Abis?

Lom abis lagi. First, U kena baca, faham dan ANALISIS artikel2 tu dgn cari point yang conceptualnya sama dengan kajian U then perlu SYNTHESIS (combine) dalam ayat U sendiri, dgn idea, bahasa dan dalam konteks kajian sendiri ....

Katakan U analisis 5 artikel berikut dan dapati isi penting yang perlu di sintesis kerana isi tersebut berkaitan dengan ciri-ciri bahan multimedia yang u nak bangunkan...wpun kesemua artikel tersebut berbeza2 tajuk dan kontek tetapi bkaitan multimedia.

1. Ali (2009) - Perisian multimedia perlu memenuhi keperluan pelajar dengan berbagai stail pembelajaran

2. Siti (2007) - Animasi komputer berpotensi menghasilkan pengalaman pembelajaran yang menyeronokkan

3. Tan (2010) - Perisian komputer interaktif terkini dibina berdasarkan teori kognitif multimedia Mayer (2009)

4. Chee (2009) - Pembelajaran multimedia dibina berasaskan teori konstruktivis

5. John (2008) - Persekitaran 3D menyediakan peluang visualisasi, interaksi dan eksplorasi konsep abstrak seperti konsep sains

Mensintesis tu camner bro?

Mensintesis tu bermaksud menulis semula dgn ayat dan perkataan sendiri secara integrate konsep2 yang sama dari artikel yang U baca dan dengan cara itu juga akan menghasilkan LR yang konsisten dan koheren dgn kajian U sendiri dan seterusnya membawa pembaca memahami kaitannya dengan kajian lepas walaupun dalam konteks asal artikel, berbagai-bagai terminologi yang berlainan digunakan tetapi secara CONCEPTUALnya membawa MAKNA YG SAMA dgn kajian U.

Kalau U dah analisis dan sintesis... maka artikel2 yang ko rujuk tu tidak lagi dibincangkan secara terasing lagi tetapi disintesis dalam konteks kajian U... barulah dikatakan kritis dalam menulis LR....

Ingat, kritis bukan kritik spt yang difahami sebahagian PG sehingga terkeluar statement kajian X (2000) tidak buat ini... kajian Y(2001) tak buat itu... sedang mereka adalah expert yang published dalam high impact journals dan melalui proses review yg ketat... abis kajian U plak camner ? Ntah2 kajian u lagi hancuss... compare dgn kajian lepas tersebut !

Berikut contoh ayat dummy hasil sintesis kajian lepas, sesuai dengan kajian U yang berkaitan dengan pembinaan bahan multimedia bagi meningkatkan kefahaman pelajar:

"Pembinaan bahan multimedia telah menjadi satu keperluan dalam pendidikan sains. Walau bagaimanapun, keberkesanan bahan multimedia dalam meningkatkan kefahaman pelajar terus menjadi persoalan. Kajian lepas menyarankan perlunya bahan multimedia mempunyai ciri-ciri seperti persekitaran 3D (John, 2009), interaktif (Tan, 2010), memiliki unsur animasi (Siti, 2007) serta mengambilkira stail belajar pelajar yang pelbagai (Ali, 209). Aplikasi teori konstruktivis pula hendaklah menjadi asas pembinaan bahan multimedia (Chee, 2009) kerana penekanan kepada aspek kognitif dalam persembahan bahan multimedia telah dibuktikan keberkesanannya oleh teori multmedia Mayer (2009) dalam meningkatkan kefahaman pelajar.

Oleh itu, kajian ini akan memberi fokus kepada pembinaan bahan multimedia dengan ciri-ciri konstruktivis yang kemudiannya dibina dalam persekitaran 3D seperti saranan John (2009) yang menegaskan bahawa pembinaan bahan multimedia dengan persekitaran 3D berupaya menvisualisasikan konsep abstrak dalam pembelajaran, sekaligus memudahkan kefahaman pelajar"

Bila U baca ayat di atas, tak der ler macam U meringkaskan karangan atau spt membaca buku teks .... tapi pembaca seperti mendengar U berkata2 (author's voice... perghh)... siap dengan idea ko, diselit dengan penegasan ko sendiri dengan sokongan citation yang mantap....semua ditulis secara konsisten dalam konteks kajian sendiri ... iaitu menggunakan keyword yang sama wpun keyword tersebut LANSUNG TAK ADA dalam petikan artikel asal yang ko analisis sebelum ko sintesis !!

Kesimpulan:
Analisis (perlu pre-knowledge) + Synthesis (perlu creative) = Critical review

OT - mak ai....


Copy and paste dari Facebook Dr Othman Talib.

Friday, August 1, 2014

Hidangan raya

Salam lebaran buat semua...
Hari ni dah masuk raya ke-4.
Tentu sekali ramai yang masih memenuhi jemputan rumah terbuka.
Tapi ini lah santapan di "rumah terbuka" bagi seorang pelajar...
Santapan ilmu...
Inilah dinamakan pengorbanan.
Tolak tepi dulu keseronokan berhari raya.
Bila habis belajar, boleh la raya puas-puas :)
Harapnya ini raya terakhir di negara orang.
Rindu M'sia sgt2.
Doakan kejayaan saya di sini.

Wednesday, November 28, 2012

belajar Latex

Khamis lepas, saya mengikuti kelas Latex yang dianjurkan oleh SCIM. Ia adalah kelas pertama yang dianjurkan untuk pelajar siswazah. Agak ramai juga yang mengikuti kelas tersebut hingga tak cukup komputer.

Ini kali kedua saya megikuti kelas Latex. Sebelum ni saya dah menghadiri bengkel Latex yang dianjurkan oleh JAMAT. Walaupun bengkel Latex tersebut mengambil masa selama sehari, saya tetap lagi tak faham dan tak tahu cara-cara menggunakan Latex untuk menulis dokumen.

Alhamdulillah, kelas minggu lepas berjalan dengan lancar dan saya sangat gembira sebab dapat menghasilkan dokumen Latex sendiri. Kaedah hands-on sangat membantu. Lepas kelas, semua kena buat tutorial yang dilampirkan. Mula-mula agak terkial-kial. Nasib baik ada tutor yang membantu membetulkan error.

Siapa nak rujuk nota semasa kelas boleh klik sini!


Friday, May 25, 2012

National Media Museum

Ia antara tempat tarikan di Bradford. Kali pertama saya menjejakkan kaki di sini pada 4 Mei lepas bersama rakan-rakan dari kumpulan penyelidikan CVC termasuklah penyelia saya. Ia bersempena pameran "Life Online gallery".

Ia lawatan sangat bermakna dan memberi pengetahuan. Kami ke sana berjalan kaki. Seawal jam 10 pagi, penyelia dah tunggu di depan lif. Bila semua dah berkumpul, kami menuju ke musuem bersama-sama sambil menikmati pemandangan di musim bunga.


Dalam 10 minit berjalan, kami tiba di tempat yang dituju. Masih belum ramai pengunjung di museum. Ada juga lawatan dari pelajar sekolah.

Ini gambar yang diambil sebelum saya melangkah ke ruang pameran. Saya begitu teruja untuk mengetahui jawapan bagi soalan yang diajukan. Jujurnya, satu soalan pun saya tak mampu nak jawab dengan yakin!
 
Ya, bila memasuki ruang pameran, satu persatu soalan telah berjaya dirungkaikan. Saya berkira-kira untuk membawa anak-anak ke sini bagi mangimbau sejarah perkembangan dunia teknologi. Dari zaman surat-menyurat hingga ke zaman maklumat di hujung jari. Semuanya diceritakan dalam pameran ini.

 Bila tengok surat di atas sebagai salah satu cara popular untuk berhubung suatu masa dahulu, ia mengingatkan saya kepada kawan pena saya semasa kecil. Ya suatu masa dulu saya ada beberapa kenalan pena. Masa tu saya berada di tingkatan menengah. Kami selalu berutus surat walaupun tidak pernah jumpa di antara satu sama lain. Tetapi hubungan tersebut telah terputus bila masing-masing menjejakkan kaki ke menara gading.

Ini pula mereka yang bertanggungjawab membina internet. Internet bukan idea dari seorang tapi gabungan idea dari beberapa pakar teknologi.
 Ini pula antara bahan pameran di tingkat atas. Ia menunjukkan konsep piksel komputer.

Friday, April 27, 2012

XCode ke C Sharp

Sebelum ni penyelia sarankan guna XCode. Tapi sekarang dah beralih ke C# (org panggil C Sharp). Kelebihan  C# berbanding XCode ialah program C# boleh 'run' dalam Window dan juga Mac. Maka saya boleh guna desktop di makmal dan juga Macbook untuk buat pengaturcaraan. Tapi tujuan utamanya adalah sebab C# merupakan pengaturcaraan berdasarkan objek (object oriented programming - OOP). Lagi senang nak bentukkan objek seperti cirian lengkung.

Lagi satu, penyelia juga dah siap bagi programming dalam C#. Tak perlu lagi nak tukarkan ke XCode. Kat situ dah boleh jimatkan masa. Hasilnya, saya dah boleh hasilkan permukaan PDE (Partial differential equation) yang  mengandungi sembilan cebisan seperti beikut:

Cuma hidung jer yang agak terbentuk bila gunakan rumus berikut untuk setiap cebis.

Untuk menghasilkan bentuk yang lebih realistik (ada bentuk mata dan mulut), kena tambahkan bahagian baki, R(u,v), pada rumus di atas. Maka
iaitu
Harapnya dapat masukkan ungkapan R(u,v) dalam masa dua minggu. Doakan saya yer :)